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一線教師:教師時刻在忙,但不忙教學;校長什么都管,卻沒管教學

www.jamesjosephdesign.com2019-10-07

昨天,我們發布了一篇文章《教師丟了天職,學校失去中心,形式主義正在折騰中小學教師》。

這篇文章引起了讀者的討論。

每個人都非常同意這種觀點:當今的中小學,尤其是農村中小學,在老師的教學之外還有越來越多的任務。學校教學中心的地位已逐漸被取代。許多學校不知道什么是工作中心。工作的重點是什么。

因此,當前中小學的工作產生了一種現象:老師總是很忙,但工作卻不忙;委托人負責,即沒有管理。

對于教師來說,非教學任務變得難以承受,教學已成為副業。

至于校長,它已經成為一個“專業的專業家庭”,教學管理沒有時間照顧它。

在學校里,失去教學的主要地位是形式主義的禍害。

一位老師告訴作者,前天,我仍在告訴同事,形式主義比以前更糟。因為我有智能手機,所以我必須拍照,我的名字是“保持追蹤”。

我們學校要求老師每周寫四首古詩,并在一塊小黑板上寫古詩。老師們開始認真寫作,然后他們就可以自由寫作了。

哪個老師不是每天寫作?太多了!表格太多,還是不敢說。

老師說我們學校的規模很笨拙,而且有隱藏的規則。我從來不愿意嫉妒。

去年,學校給了我小學數學教學和研究小組組長,以及一位新老師的碩士。我太忙了,無法每周上課,并拍照留痕跡。

帶來一個新的老師,通常會給她指導,不說,還會給一個示范班,嚴重干擾了我的教學,真的不知所措。今年,我決定錯了。

這個學期,我們才剛剛開始上學,我們必須在學校里唱愛國歌,參加歌唱比賽,并完全參加形式表演!

在9月份,有很多假貨,剛開始上學,而且一切還沒有正式開始,這顯然干擾了教學。

還有另一件事更妙。一位家長報告說學校不應該進行日常單元測試,說小學生不應該太累,因此校長要求不要進行單元測試,并且應該對哪些老師進行測試并報告給家長。

父母說什么,校長馬上跑,這正常嗎?您必須知道,教學是學校的生命!

如果學校通常不進行單元考試,那么期末考試的通常措施是什么?你怎么知道學生的情況?

學校硬件好,如果教學質量不好,還叫學校嗎?

如果您不進行學生測試,如何進行教學評估,則嚴重違反了教育法。

另外,學校今年將在這里學習,并于明年在那里學習教學改革,更不用說您也知道Dong Shi是有效的,只是把學生當作猴子。

學校里還有一個奇怪的現象。每年都會對“優秀教師”進行評估??傆欣蠋熢跇s譽面前寫自己的話,不讓他們做,老師和老師是什么?

在閱讀了以上老師的演講后,作者思考了很長時間。

近年來,許多有識之士一直在尖叫:學校擁有安靜的教育空間,放寬了老師的余地,允許老師進行純粹的教育,并讓學生擁有一個教室和安靜的課桌。

我們衷心希望學校的工作回到教學的主要位置,讓校長安靜地辦學,讓老師安靜地教育人,讓教育少丟點,集中精力,為學校提供安靜的教育空間!

這樣,教育就有希望,教育就有未來! (來自網絡的圖片)

特別聲明:本文是由網易從媒體平臺“網易”作者上載并發表的,僅代表作者的觀點。網易僅提供信息發布平臺。

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每個人都非常同意這種觀點:當今的中小學,尤其是農村中小學,在老師的教學之外還有越來越多的任務。學校教學中心的地位已逐漸被取代。許多學校不知道什么是工作中心。工作的重點是什么。

因此,當前中小學的工作產生了一種現象:老師總是很忙,但工作卻不忙;委托人負責,即沒有管理。

對于教師來說,非教學任務變得難以承受,教學已成為副業。

至于校長,它已經成為一個“專業的專業家庭”,教學管理沒有時間照顧它。

在學校里,失去教學的主要地位是形式主義的禍害。

一位老師告訴作者,前天,我仍在告訴同事,形式主義比以前更糟。因為我有智能手機,所以我必須拍照,我的名字是“保持追蹤”。

我們學校要求老師每周寫四首古詩,并在一塊小黑板上寫古詩。老師們開始認真寫作,然后他們就可以自由寫作了。

哪個老師不是每天寫作?太多了!表格太多,還是不敢說。

老師說我們學校的規模很笨拙,而且有隱藏的規則。我從來不愿意嫉妒。

去年,學校給了我小學數學教學和研究小組組長,以及一位新老師的碩士。我太忙了,無法每周上課,并拍照留痕跡。

帶來一個新的老師,通常會給她指導,不說,還會給一個示范班,嚴重干擾了我的教學,真的不知所措。今年,我決定錯了。

這個學期,我們才剛剛開始上學,我們必須在學校里唱愛國歌,參加歌唱比賽,并完全參加形式表演!

在9月份,有很多假貨,剛開始上學,而且一切還沒有正式開始,這顯然干擾了教學。

還有另一件事更妙。一位家長報告說學校不應該進行日常單元測試,說小學生不應該太累,因此校長要求不要進行單元測試,并且應該對哪些老師進行測試并報告給家長。

父母說什么,校長馬上跑,這正常嗎?您必須知道,教學是學校的生命!

如果學校通常不進行單元考試,那么期末考試的通常措施是什么?你怎么知道學生的情況?

學校硬件好,如果教學質量不好,還叫學校嗎?

如果您不進行學生測試,如何進行教學評估,則嚴重違反了教育法。

另外,學校今年將在這里學習,并于明年在那里學習教學改革,更不用說您也知道Dong Shi是有效的,只是把學生當作猴子。

學校里還有一個奇怪的現象。每年都會對“優秀教師”進行評估??傆欣蠋熢跇s譽面前寫自己的話,不讓他們做,老師和老師是什么?

在閱讀了以上老師的演講后,作者思考了很長時間。

近年來,許多有識之士一直在尖叫:學校擁有安靜的教育空間,放寬了老師的余地,允許老師進行純粹的教育,并讓學生擁有一個教室和安靜的課桌。

我們衷心希望學校的工作回到教學的主要位置,讓校長安靜地辦學,讓老師安靜地教育人,讓教育少丟點,集中精力,為學校提供安靜的教育空間!

這樣,教育就有希望,教育就有未來! (來自網絡的圖片)

昨天,我們發布了一篇文章《教師丟了天職,學校失去中心,形式主義正在折騰中小學教師》。

這篇文章引起了讀者的討論。

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因此,當前中小學的工作產生了一種現象:老師總是很忙,但工作卻不忙;委托人負責,即沒有管理。

對于教師來說,非教學任務變得難以承受,教學已成為副業。

至于校長,它已經成為一個“專業的專業家庭”,教學管理沒有時間照顧它。

在學校里,失去教學的主要地位是形式主義的禍害。

一位老師告訴作者,前天,我仍在告訴同事,形式主義比以前更糟。因為我有智能手機,所以我必須拍照,我的名字是“保持追蹤”。

我們學校要求老師每周寫四首古詩,并在一塊小黑板上寫古詩。老師們開始認真寫作,然后他們就可以自由寫作了。

哪個老師不是每天寫作?太多了!表格太多,還是不敢說。

老師說我們學校的規模很笨拙,而且有隱藏的規則。我從來不愿意嫉妒。

去年,學校給了我小學數學教學和研究小組組長,以及一位新老師的碩士。我太忙了,無法每周上課,并拍照留痕跡。

帶來一個新的老師,通常會給她指導,不說,還會給一個示范班,嚴重干擾了我的教學,真的不知所措。今年,我決定錯了。

這個學期,我們才剛剛開始上學,我們必須在學校里唱愛國歌,參加歌唱比賽,并完全參加形式表演!

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還有另一件事更妙。一位家長報告說學校不應該進行日常單元測試,說小學生不應該太累,因此校長要求不要進行單元測試,并且應該對哪些老師進行測試并報告給家長。

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如果學校通常不進行單元考試,那么期末考試的通常措施是什么?你怎么知道學生的情況?

學校硬件好,如果教學質量不好,還叫學校嗎?

如果您不進行學生測試,如何進行教學評估,則嚴重違反了教育法。

另外,學校今年將在這里學習,并于明年在那里學習教學改革,更不用說您也知道Dong Shi是有效的,只是把學生當作猴子。

學校里還有一個奇怪的現象。每年都會對“優秀教師”進行評估??傆欣蠋熢跇s譽面前寫自己的話,不讓他們做,老師和老師是什么?

在閱讀了以上老師的演講后,作者思考了很長時間。

近年來,許多有識之士一直在尖叫:學校擁有安靜的教育空間,放寬了老師的余地,允許老師進行純粹的教育,并讓學生擁有一個教室和安靜的課桌。

我們衷心希望學校的工作回到教學的主要位置,讓校長安靜地辦學,讓老師安靜地教育人,讓教育少丟點,集中精力,為學校提供安靜的教育空間!

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這篇文章引起了讀者的討論。

每個人都非常同意這種觀點:當今的中小學,尤其是農村中小學,在老師的教學之外還有越來越多的任務。學校教學中心的地位已逐漸被取代。許多學校不知道什么是工作中心。工作的重點是什么。

因此,當前中小學的工作產生了一種現象:老師總是很忙,但工作卻不忙;委托人負責,即沒有管理。

對于教師來說,非教學任務變得難以承受,教學已成為副業。

至于校長,它已經成為一個“專業的專業家庭”,教學管理沒有時間照顧它。

在學校里,失去教學的主要地位是形式主義的禍害。

一位老師告訴作者,前天,我仍在告訴同事,形式主義比以前更糟。因為我有智能手機,所以我必須拍照,我的名字是“保持追蹤”。

我們學校要求老師每周寫四首古詩,并在一塊小黑板上寫古詩。老師們開始認真寫作,然后他們就可以自由寫作了。

哪個老師不是每天寫作?太多了!表格太多,還是不敢說。

老師說我們學校的規模很笨拙,而且有隱藏的規則。我從來不愿意嫉妒。

去年,學校給了我小學數學教學和研究小組組長,以及一位新老師的碩士。我太忙了,無法每周上課,并拍照留痕跡。

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如果學校通常不進行單元考試,那么期末考試的通常措施是什么?你怎么知道學生的情況?

學校硬件好,如果教學質量不好,還叫學校嗎?

如果您不進行學生測試,如何進行教學評估,則嚴重違反了教育法。

另外,學校今年將在這里學習,并于明年在那里學習教學改革,更不用說您也知道Dong Shi是有效的,只是把學生當作猴子。

學校里還有一個奇怪的現象。每年都會對“優秀教師”進行評估??傆欣蠋熢跇s譽面前寫自己的話,不讓他們做,老師和老師是什么?

在閱讀了以上老師的演講后,作者思考了很長時間。

近年來,許多有識之士一直在尖叫:學校擁有安靜的教育空間,放寬了老師的余地,允許老師進行純粹的教育,并讓學生擁有一個教室和安靜的課桌。

我們衷心希望學校的工作回到教學的主要位置,讓校長安靜地辦學,讓老師安靜地教育人,讓教育少丟點,集中精力,為學校提供安靜的教育空間!

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去年,學校給了我小學數學教學和研究小組組長,以及一位新老師的碩士。我太忙了,無法每周上課,并拍照留痕跡。

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在9月份,有很多假貨,剛開始上學,而且一切還沒有正式開始,這顯然干擾了教學。

還有另一件事更妙。一位家長報告說學校不應該進行日常單元測試,說小學生不應該太累,因此校長要求不要進行單元測試,并且應該對哪些老師進行測試并報告給家長。

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另外,學校今年將在這里學習,并于明年在那里學習教學改革,更不用說您也知道Dong Shi是有效的,只是把學生當作猴子。

學校里還有一個奇怪的現象。每年都會對“優秀教師”進行評估??傆欣蠋熢跇s譽面前寫自己的話,不讓他們做,老師和老師是什么?

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